Somos una institución sin fines de lucro que trabaja en educación de nuestra provincia y Archipiélago de Chiloé.
Trabajamos con niños, niñas, adolescentes y personas adultas, en sectores urbanos y rurales de nuestra provincia y Archipiélago de Chiloé.
Nuestra métododología pedagógica involucra a los estudiantes de una manera activa en su Aprendizaje en Base a Proyectos.
En todo este proceso, la comunidad escolar reflexiona sobre qué, cómo y por qué están aprendiendo.
MATRICULA 2021
INGRESAR A FORMULARIO PARA REGULARIZAR SITUACIÓN DE MATRÍCULA Y LISTA DE ESPERA
CUENTA PÚBLICA 2020
ESCUELA VÍNCULOS CHILOÉ
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QUIENES SOMOS
Somos una institución sin fines de lucro que trabaja en educación con niños, niñas, adolescentes y personas adultas, en sectores urbanos y rurales de nuestra provincia y Archipiélago de Chiloé.
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“Nuestra métododología pedagógica involucra a los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al comprometerlos con la investigación necesaria para responder a problemas del mundo real y la creación una solución concreta. En todo este proceso, la comunidad escolar reflexiona sobre qué, cómo y por qué están aprendiendo. Finalmente, los estudiantes presentan sus proyectos a una audiencia mayor.”
Vínculos
Chiloé
NUESTRA METODOLOGÍA EDUCATIVA
Aprendizaje Basado en Projectos (ABP)
El ABP es una metodología que involucra a los estudiantes de una manera activa tanto en la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.
Ante el nuevo contexto, acordamos desarrollar un proyecto anual para lograr lo mejor posible los objetivos pese a las dificultades que enfrentábamos. Así, el proyecto elegido fue: “Lo que nos cuenta el bosque de Chiloé”.
TEMÁTICA:
Reconocer la importancia de proteger y conservar el bosque nativo de Chiloé y valorar su contribución a la cultura del Archipiélago reconocida como “La Cultura de la Madera”.
Trabajo pedagógico
La metodología empleada fue trabajo vía remota, con atención telefónica, video llamadas grupales y envío de guías impresas e instrucciones para trabajo concreto por medio de cápsulas grabadas.
(Primero y Segundo Básico)
Los niños y niñas de la Escuela
Ellas y ellos han vivido el año 2020 con sus ojos pequeños mirando el mundo que de pronto se convirtió en algo muy extraño, se redujeron los lugares donde ir, han sido muchas menos las personas con quienes se interactúa.
No sabemos cómo elaborarán en su pensar y sentir este cambio tan abrupto y profundo que se ha producido en la vida que conocían hasta antes de la pandemia, pero es claro que su ductilidad les ayudará a acomodarse en una nueva forma de vida y también es claro, que con o sin escuela han tenido un profundo aprendizaje del mundo en que habitan.
Las niñas y niños de la Escuela Vínculos Chiloé se esforzaron por cumplir con sus maestros y maestras y las tareas y orientaciones que les entregaron. Nos llegaban de vuelta sus trabajos y pusieron esmero en el desarrollo del proyecto, y si bien, no pudimos visitar el bosque, no fuimos a los barrios de palafitos ni a los astilleros del borde costero, ellos los visitaron en su imaginación y creatividad. La exposición de fin de año así lo demostró.
(Gunnera Tinctoria)
FAMILIA
Mantuvimos una relación de cercanía, constantemente atentos a la situación de su hogar tanto de salud como social. En casi el 100% de las familias se realizó una labor de apoyo a lo pedagógico, acompañando en el desarrollo de las actividades, consultando directamente a los y las docentes para aclarar dudas, actualizar conocimientos o reforzar lo que sus hijos o hijas conocían. Agradecemos la abnegación de las y los apoderados, por su compañía del trabajo de la escuela, en medio de las atenciones del hogar y el esfuerzo diario.
(Tepualia Stipularis)
(Chusquea Quila)
(Rhinoderma Darwinii)
(Primero y Segundo Básico)
(Luma Apiculata)
(Lycalopex Fulvipes)
(Scelorchilus Rubecula)
(Pudu Puda)
NUESTRA METODOLOGÍA EDUCATIVA
Aprendizaje Basado en Projectos (ABP)
El ABP es una metodología que involucra a los estudiantes de una manera activa tanto en la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.
Como experiencia inicial, nos propusimos que niños y niñas se acercaran al mar de Chiloé, reconociendo su importancia en la cultura y tomando conciencia de los peligros que lo amenazan.
TEMA:
Reconocer nuestro mar de Chiloé.
Acercarnos a la historia como Archipiélago, y las amenazas y daños que sufre actualmente el mar y el borde costero.
AIGNATURAS:
Ciencias Naturales
Artes Visuales
Taller de Arte
Y Historia
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Pregunta de investigación:
¿Qué seres vivos habitan el mar de Chiloé y cómo lo habitan?
(Balaenoptera Musculus)
(Cephalorhynchus eutropia)
Our nurses respond every time with a big warm smile.
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(Otaria Flavescens)
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